小孩的教育
Saturday, February 3rd, 2007楼上传来蹦蹦跳跳的声音，让楼下的人们无法安宁；因为是木屋，所以楼上的脚步声显得格外吵杂…
“喂，楼上的，安静一点！小心我上楼打你们！”，大人甲抬头向天花板喊道!
“让我上楼教训他们！”，大人乙接着说。
“楼上的安静一点，别闹了！”大人们如此希望楼上的小孩能安分一点，好让楼下的人群能拥有一个平静的夜晚。
见到如此的情景，我便毛萃自荐上楼去‘安抚’楼上‘热闹’的小孩。
一踏入楼上的房间，即看到三位小孩在房中央蹦蹦跳跳，高喊着“哇，哇，哇！”，几双小手也向天花板上指指点点。小孩们又跳又闹，怪不得楼下的人群们好不耐烦，何况咱们都在双层楼的木屋里，故小孩们的欢呼声直接性干扰了楼下的气氛。
看一看周围，原来是一只蝙蝠飞进了房间，而在房间里不断的高速盘旋。小孩们就是不停的跳跃及高喊，仿佛害怕被那‘黑色的飞行物体’撞上而闪避。一时间，自己也分不清他们是否害怕还是兴奋。
“来，大家快过来…”，我清楚自己的任务既是安住小孩们的喧哗声及让他们下楼去。“坐下…”，小孩们坐了下来。当时，我知道我能有二种方法让小孩们‘离开现场’而下楼去。一、用挨打来威胁他们，让他们知难而退。二、教育他们，让他们自行离开。此二方法中，我决定选择了第二方法。
“哥哥，蝙蝠，蝙蝠！”
“蝙蝠会吸血吗？”，小孩显得对蝙蝠有不解之处。
刹那间，我急忙的使用微笑把小孩们的注意力从蝙蝠转移到我的身上来。接着，我不间断地对小孩们解开蝙蝠的谜底。
“蝙蝠不会吸血…蝙蝠有好多种种类，有的是以蚊虫为食；有的以果实为食。蝙蝠…”，从蝙蝠的食物种类、视觉、蝙蝠所发出的音波作用等，我一一的向满怀疑问的小孩解释。当然，他们未必能了解我所说的全部；但从他们的眼神，我晓得他们对所听到的蝙蝠特点有感兴趣。
“所以，蝙蝠就是如此的使用音波来飞行。你们是不是想帮助蝙蝠飞出这个房间？”，我微笑的对他们说。
小孩们不异而同的点头。
“那好，你去开这边的窗，你去开掉那边的窗…这样蝙蝠就能找到出口而离开了。”，小孩们便依教奉行。
“好了，我们下楼吧…蝙蝠自然会找到出口的。”，小孩们便下楼了。
在安抚小孩们的这个过程，整个过程的确花费了不少的时间及精力，但是当我看到小孩们撤离的背影时，我知道自己采用了对的选择，因为小孩们是欢喜的离去。若我采用了第一个方法，也许解决孩子吵闹的问题只需区区的几分钟，但最终小孩很可能是带着满头污水及不甘的心情而离去。所以，我觉得还是第二个方法较为恰当。哪怕小孩的年龄、哪怕他们能否完全的听懂与否，我想重点既是：
“教导小孩要让他们明理；莫使用威胁手段来掌控小孩的举动。”
两者虽然能够在短时间内产生同样的效果，但前者能在未来为你省下许多功夫，而后者将在未来带给你许多的问题！”
***后语***
这是我第一次采用所学习的‘用明理的方式来教育小孩’，而对于此次的结果有感满意及欣慰。
与小孩沟通，我觉得让他们‘明理’才是最有效的方法吧。
“试试吧！”
当然，这是需要耐心的。
（*这个方法，我也是从书本学来的，呵呵！）
